PEDAGOGIA DA FELICIDADE FINANCEIRA
SINOPSE
O livro, de forma didática,
epistemologicamente fundamentado, partindo de uma crítica radical, rigorosa e
de conjunto à escola capitalista (presente esta nas sociedades capitalistas
ocidentais), especialmente a brasileira, que historicamente apenas tem
adestrado ou formatado os indivíduos pobres, de classe média baixa e/ou
miseráveis que nela entram para servirem de mão de obra barata e descartável ao
sistema capitalista (e não para superarem de fato as suas pobrezas e/ou
misérias), ensina-nos não somente a nos tornarmos felizes financeiramente, mas
também a permanecermos prósperos ou socioeconomicamente incluídos – mesmo em
tempos ditos de crises econômicas.
Para o autor, mais importante do que
um indivíduo pobre, de classe média baixa e/ou miserável (excluído social) vir
a poder conseguir superar a sua pobreza ou miséria (tornar-se feliz
financeiramente), é ele também nunca mais correr o mínimo risco de voltar para
elas, ou seja, nunca mais correr o risco de voltar a ser explorado, aviltado ou
escravizado pelo sistema capitalista.
SOBRE O AUTOR
Cleberson Eduardo da Costa (mais de 100 livros publicados, muitos
deles traduzidos para outros idiomas), natural do Rio de Janeiro, é Graduado
pela UERJ (Universidade do Estado do Rio de Janeiro/1995-1998), Pós-graduado em
educação (UCAM – Universidade Candido Mendes), Pós-graduando em Filosofia e
Direitos Humanos (UCAM – Universidade Candido Mendes), Mestre e Doutor (livre)
em Filosofia do conhecimento (epistemologia) e Pedagofilosofia Clínica
(FUNCEC/RJ - pesquisa, ensino e extensão), Pesquisador, Professor
universitário, Especialista em metodologia do ensino superior, Licenciado em Fundamentos,
Sociologia, Psicologia e Filosofia da educação, Didática, EJA (educação de
Jovens e adultos) etc.
Além disso,
foi aluno Especial do Mestrado em Educação (1999-2001/PROPED/UERJ), matriculado,
após aprovação em concurso, nas disciplinas [seminários de pesquisa] “ESTATUTO
FILOSÓFICO” (ministrado e coordenado pela professora Drª Lilian do Valle); e
“POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL E NA AMÉRICA LATINA” (ministrado e coordenado
pelo professor Dr. Pablo Gentili).
Estudou
também no curso de MBA em Gestão Empresarial pela FUNCEFET/RJ/Região dos Lagos
(2003-2005); no curso de Pós-Graduação em Administração e Planejamento da
Educação pela UERJ (1999-2000); e realizou vários cursos de aperfeiçoamento nas
áreas da filosofia e da psicanálise por instituições diversas, entre elas a FGV
(Fundação Getúlio Vargas) e a SBPI (sociedade brasileira de psicanálise
integrada).
De 1998 a
2008, atuou como professor de ensino superior (Instituto Superior de Educação
da UCAM/universidade Cândido Mendes) nos campus universitários de Niterói, Nova
Friburgo, Araruama, Rio de Janeiro, Teresópolis, Rio das Ostras, etc.
Participou
(em sua trajetória profissional e/ou intelectual acadêmica) de diversas
pesquisas, como, por exemplo, o projeto UERJ-DEGASE, relativo à (EJA) e também
em pesquisas centradas em problemáticas políticas, filosóficas e pedagógicas
com professores renomados, como Pablo Gentili (UERJ/CLACSO), Cleonice Puggian
(UNIGRANRIO), Carla Imenes (UEPG), Cristiane silva Albuquerque (UERJ), Marco
Antonio Marinho dos Santos (OCA/RJ) entre muitos outros. Atualmente dedica-se à
docência universitária; a pesquisas em educação; a consultorias relativas à
educação, no sentido do aprimoramento, da superação e do desenvolvimento
humano; à realização de palestras acadêmicas e multiorganizacionais e à
produção de obras nos mais diversos campos do saber.
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